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“Un parasite est un organisme vivant qui se nourrit, s’abrite ou se reproduit en établissant une interaction durable avec un autre organisme (l’hôte). Parmi les parasites sont classés les mutualistes, qui ont une relation de profit mutuel. La relation hôte/parasite n’est pas nécessairement délétère pour l’hôte, comme dans le cas du commensalisme.” (source wikipédia)
Nous avons choisi le parasitage comme méthode d’investigation :
- Habiter le bâtiment en installant un espace provisoire de travail et en transformant l’espace de l’école en un immense territoire de recherche, chantier ouvert, propice à la discussion et la projection.
- Animer un blog : carnet de route de notre recherche, outil de mémoire et de construction de notre pensée.
- Installer de l’accident, du parasite pour interroger, stimuler.
- Intervenir sur l’école réelle et l’école virtuelle (site Internet)
- Désacraliser le bâtiment pour qu’il y ai dialogue équitable entre lui et nous.
- Réaliser des tests en temps réel, des maquettes à échelle 1 (esquisses in situ) ; travailler la matière de l’espace directement plutot que de simuler sur le papier ou l’écran.
- Effectuer une observation des usages, flux, comportements, perceptions et représentations des usagers.
- Multiplier les rencontres avec les usagers et se nourrir de leur expérience (entretiens, questionnaires,…).
- Améliorer la relation bâtiment/usagers car un environnement lisible aura des conséquences positives sur la satisfaction de l’usager et sur son appropriation du lieu.